{"id":12,"date":"2020-09-18T12:32:00","date_gmt":"2020-09-18T12:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/193.198.219.155\/vijesti\/?p=12"},"modified":"2020-12-21T08:09:42","modified_gmt":"2020-12-21T08:09:42","slug":"postignuti-rezultati-projekta-modernizacija-sustava-strukovnog-obrazovanja-i-osposobljavanja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/postignuti-rezultati-projekta-modernizacija-sustava-strukovnog-obrazovanja-i-osposobljavanja\/","title":{"rendered":"Postignuti rezultati projekta Modernizacija sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja"},"content":{"rendered":"\n<p>Kroz ne\u0161to malo vi\u0161e od dvije godine provedbe kroz ostvarene aktivnosti ovog ESF projekta uspje\u0161no je zapo\u010deta sveobuhvatna kurikularna reforma strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj s ciljem aktiviranja svih dionika u sustavu. Do sada ostvareni rezultati i pokazatelji obuhva\u0107aju:<br><br>* Osnivanje i rad strate\u0161ke Radne skupine za analizu i koncept metodologije izrade sektorskih kurikuluma te strukovnih kurikuluma, koju \u010dine predstavnici svih stakeholdera u sustavu uklju\u010duju\u0107i predstavnike nadle\u017enih ministarstava (MZO, MRMS), predstavnike obrazovnog sektora (Ekspertna radna skupina za provo\u0111enje kurikularne reforme, Rektorski zbor, ASOO, AZOO), realnog sektora (HGK, HOK, HUP, CarNET) te predstavnike sindikata (NSZSSH), s kojima su odr\u017eana 3 sastanka, jedno studijsko putovanje i ostvareni kriti\u010dni pomaci u usugla\u0161avanju svih dionika u sustavu oko koncepta glavnih metodolo\u0161kih dokumenata<br><br>* Osnivanje i rad 19 podsektorskih radnih skupina i posebne radne skupine za u\u010denike s te\u0161ko\u0107ama za podr\u0161ku, pra\u0107enje i upravljanje procesom razvoja SZ, SK i K sa ukupno 100 \u010dlanova i 20 koordinatora iz reda nastavnika i ravnatelja ustanova za strukovno obrazovanje s kojima su odr\u017eane 3 zajedni\u010dke dvodnevne radionice na kojima su doneseni prioritetni standardi zanimanja te nastavljen rad na pojedina\u010dnim sastancima.<br><br>* Osnivanje i rad 66 radnih skupina za izradu standarda zanimanja sa ukupno 265 \u010dlanova iz reda, nastavnika, poslodavaca i predstavnika poslodavaca, te radnika u zanimanju s kojima je odr\u017ean jedan zajedni\u010dki sastanak te nastavljen rad na pojedina\u010dnim sastancima u svrhu izrade prijedloga za 108 standarda zanimanja u 13 strukovnih sektora na HKO razinama od 2-5<br><br>* Organiziranje i odr\u017eavanje pet radionica za koordinatore, \u010dlanove radnih skupina i ASOO na temu Izrade standarda zanimanja kao i dvije ciljane edukacije za provoditelje Ankete o standardu zanimanja prema novoj Metodologiji izrade standarda zanimanja koje \u010dine stru\u010dnjaci odabrani kao koordinatori radnih skupina i ASOO<br><br>* Izradu Uzorka poslodavaca potrebnog za kvalitetnu provedbu Ankete o standardu zanimanja<br><br>* Provedbu prvog kruga fokus grupa i strukturiranih razgovora za svih 108 standarda zanimanja koji se razvijaju u okviru ovog projekta<br><br>* Odr\u017eavanje prvih diseminacijskih aktivnosti u svrhu prezentacije rezultata projekta i podizanja vidljivosti kurikularne reforme \u0161to uklju\u010duje izradu vizualnog identiteta projekta, provedbu dvije diseminacijske konferencije za nastavnike, ravnatelje i stru\u010dne suradnike strukovnih \u0161kola te javnost, izradu i diseminaciju letka i promotivnih materijala projekta te provedbu dvije ciljane medijske kampanje s ciljem osvje\u0161tavanja poslodavaca, obrtnika i gospodarstvenika sa potrebom njihovog uklju\u010divanja u kurikularnu reformu strukovnog obrazovanja te osiguravanja njihovog sudjelovanja u Anketi o standardu zanimanja<br><br><br>2020. i 2021. godina predstavljaju godine klju\u010dnih aktivnosti za finalizaciju razvojne faze projekta. Kroz ovaj period planirano je dovr\u0161enje niza klju\u010dnih dokumenata i koraka koji uklju\u010duju, kronolo\u0161kim redom navedeno:<br><br>* Izradu metodologije izrade sektorskih kurikuluma te strukovnih kurikuluma i izradu animacije\/filma koja opisuje metodologiju za diseminaciju relevantnih informacija djelatnicima u sustavu strukovnog obrazovanja, budu\u0107im u\u010denicima, njihovim roditeljima, ali i \u0161iroj javnosti<br><br>* Finalizaciju 108 Prijedloga standarda zanimanja sa svim izvje\u0161tajima i prilozima u skladu s novom Metodologijom izrade standarda zanimanja (MRMS, 2019) te upis u registar HKO po odobrenju nadle\u017enih sektorskih vije\u0107a<br><br>*Izradu priru\u010dnika za razvoj sektorskih kurikuluma i strukovnih kurikuluma<br><br>*Pro\u0161irenje baze e-kvalifikacije za podr\u0161ku radu radnih skupina i izradu potpuno nove baze e-kurikulum<br>Izradu 195 standarda kvalifikacija, 13 sektorskih i 156 novih strukovnih kurikuluma te modela kurikuluma ustanove za strukovno obrazovanje<br><br>*Provedbu kontinuiranih edukacija svih sudionika kurikularne reforme i ovog projekta te kontinuiranih diseminacijskih aktivnosti i medijskih kampanja u svrhu podizanja njihove vidljivosti u svim razinama dru\u0161tva<br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kroz ne\u0161to malo vi\u0161e od dvije godine provedbe kroz ostvarene aktivnosti ovog ESF projekta uspje\u0161no je zapo\u010deta sveobuhvatna kurikularna reforma strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj s ciljem aktiviranja svih dionika u sustavu. Do sada ostvareni rezultati i pokazatelji obuhva\u0107aju: * Osnivanje i rad strate\u0161ke Radne skupine za analizu i koncept metodologije izrade sektorskih kurikuluma te [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":89,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12"}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12\/revisions\/13"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/89"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-kvalifikacije.asoo.hr\/vijesti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}